ERROR EN EL MODELO EDUCATIVO VIGENTE

¿Qué parte del discurso de Javier Martínez, de Catenaria, atrapa?

Javier habla de un tema muy relevante como es el aprendizaje, sea en el ámbito de la educación de las escuelas, las universidades, los postgrados, los cursos para empresas, etc.

Hay un diagnóstico de herida cuasi-mortal con el modelo de monólogo del profesor, y evaluación de comprensión de contenidos, o su analogía en el e-learning.
Unido a este mal modelo, la aplicación práctica de los conocimientos es baja o nula.

De leer y escuchar a Javier Martínez, no puedo menos que sorprenderme de la cantidad de evidencias de estos errores en los modelos educativos.
Si esto es cierto, como parece ¡Cuánto desperdicio de esfuerzo humano!

Empiezo a entender lo medular de este tema .... es un tema IMPORTANTE, con un diagnóstico SIMPLE de situación de ERROR en el MODELO.

¡Fascinante descubrimiento!

El poner el acento en que se “aprende haciendo” es un importante cambio de enfoque, que nos habla de una mejor COMPRENSIÓN DEL COMPORTAMIENTO HUMANO y un desafío mayúsculo para el modelo educativo imperante.

¿Cuánta potencialidad hay en un cambio de modelo?

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